著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
小山 正孝,数学理解の2軸過程モデルに基づく授業構成の原理と方法,日本教科教育学会誌,02880334,日本教科教育学会,2006-03-10,28,4,61-70,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205163820416,https://doi.org/10.18993/jcrdajp.28.4_61