著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
後藤 康志,学習者のメディアに対する理解や態度の因果モデルの検討(<特集>情報教育の成果と課題),日本教育工学会論文誌,13498290,日本教育工学会,2006,30,3,183-192,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205225548416,https://doi.org/10.15077/jjet.kj00004964143