著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
赤松 大輔,学習観と学習方略の相互形成モデルの検証,日本教育工学会論文誌,13498290,日本教育工学会,2017,41,1,29-40,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205228087680,https://doi.org/10.15077/jjet.40085