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野中 美津枝,高校家庭科における福祉生活課題解決能力の育成 : 参加型アクション志向学習による学習者の思考の変容プロセス,日本家庭科教育学会誌,03862658,日本家庭科教育学会,2011,54,2,96-107,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205295609472,https://doi.org/10.11549/jjahee.54.2_96