著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
島田 英昭 and 北島 宗雄,挿絵がマニュアルの理解を促進する認知プロセス,The Japanese Journal of Educational Psychology,0021-5015,The Japanese Association of Educational Psychology,2008,56,4,474-486,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205460671360,https://doi.org/10.5926/jjep1953.56.4_474