著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
伏見 陽児 and 麻柄 啓一,幼児の学習における教材の劇化およびストーリー化の効果,The Japanese Journal of Educational Psychology,00215015,The Japanese Association of Educational Psychology,1981,29,2,132-136,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205461755776,https://doi.org/10.5926/jjep1953.29.2_132