著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
二宮 克美,児童の道徳的判断に及ぼす意図と結果の情報提示順序の効果,The Japanese Journal of Educational Psychology,00215015,The Japanese Association of Educational Psychology,1981,29,1,61-65,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205461769856,https://doi.org/10.5926/jjep1953.29.1_61