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坂本 美紀 and 山口 悦司 and 西垣 順子 and 益川 弘如 and 稲垣 成哲,科学技術の社会問題に関する学習者の思考の評価フレームワークの研究動向,科学教育研究,03864553,一般社団法人 日本科学教育学会,2016,40,4,353-362,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205750974464,https://doi.org/10.14935/jssej.40.353