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橘 早苗 and 稲垣 成哲 and 村山 功 and 山口 悦司 and 坂本 美紀 and 大島 純 and 大島 律子 and 中山 迅 and 竹中 真希子 and 藤本 雅司 and 山本 智一,科学的思考としての原理・法則のメタ理解の再検証 : 小学校第6学年「燃焼」を事例として,科学教育研究,03864553,一般社団法人 日本科学教育学会,2009,33,4,362-369,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205751362560,https://doi.org/10.14935/jssej.33.362