著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
菅原 至,学校教育の「淀み」を超える教職員の「実践的意識」と勤務環境・条件,学校教育研究,09139427,日本学校教育学会,2011,26,0,8-31,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205780172416,https://doi.org/10.20576/bojase.kj00007947362