著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
石川 優子,子どもの学びのストーリー化による評価(assessment)の効用に関する事例研究,学校教育研究,09139427,日本学校教育学会,2004,19,0,106-118,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205781085440,https://doi.org/10.20576/bojase.kj00008132330