著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
秋田 喜代美 and 森 繁昭 and 佐藤 学 and 麻柄 啓一 and 浅田 匡 and 伊藤 亜矢子 and 無藤 隆,教師と子どもの学びのプロセスへのアプローチ:教室からの教育心理学理論の構築,日本教育心理学会総会発表論文集,2189-5538,一般社団法人 日本教育心理学会,1997,39,0,S12,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205797097088,https://doi.org/10.20587/pamjaep.39.0_s12_1