著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
後藤 康志,学習者のWeb情報に対する「批判的な見方」尺度の作成(<特集>メディア・リテラシー教育の現状と課題),教育メディア研究,13409352,日本教育メディア学会,2005,11,2,39-46,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205835426816,https://doi.org/10.24458/jaems.11.2_39