著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
李 禧承,学校教育におけるハイパーメディア教材の利用可能性の検討 : 「難構造化知識領域」の学習に焦点をあてて,教育メディア研究,13409352,日本教育メディア学会,2001,8,1,35-46,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205835829888,https://doi.org/10.24458/jaems.8.1_35