著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
渡辺 光雄,「二面的開示」シミュレーション教材の制作 : 「正負の加減」の「つまずき」指導を事例として,視聴覚教育研究,03867714,日本教育メディア学会,1985,16,0,11-32,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001206054573312,https://doi.org/10.24458/avr.16.0_11