著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
麻柄 啓一 and 進藤 聡彦,「小数のかけ算」に関する教師の不十分な意味理解と教員養成系学生への援助,教授学習心理学研究,18800718,日本教授学習心理学会,2005,1,1,3-19,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001206103471488,https://doi.org/10.20629/japtl.1.1_3