著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
向山 陽子,真正性を高めたタスク教材を用いた指導の効果,日本語教育,03894037,公益社団法人 日本語教育学会,2016,164,0,94-109,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001288062201728,https://doi.org/10.20721/nihongokyoiku.164.0_94