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河合 祐子 and 須藤 昇 and 伊藤 進 and 今井 四郎,無意味綴り系列の学習性記憶に及ぼす無意味綴り系列学習の挿入効果について,心理学評論,03861058,心理学評論刊行会,1985,28,4,548-571,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001288154371072,https://doi.org/10.24602/sjpr.28.4_548