著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
千菊 基司,タスクの繰り返しを中心としたスピーキング指導と高校生の英語発話の質の向上,日本教科教育学会誌,02880334,日本教科教育学会,2018,40,4,25-37,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390002184869534336,https://doi.org/10.18993/jcrdajp.40.4_25