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杉本 英晴 and 佐藤 友美 and 高比良 美詠子,潜在曲線モデル分析によるアクティブ・ラーニング型授業の効果測定（5）,日本教育心理学会総会発表論文集,2189-5538,一般社団法人 日本教育心理学会,2019,61,0,362,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390002184884651776,https://doi.org/10.20587/pamjaep.61.0_362