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村上 純一,ICTから考える学校教育の「臨界」 ──小学校プログラミング教育必修化と「デジタル教科書」への 視点を中心に,日本教育政策学会年報,24349461,日本教育政策学会,2020,27,0,53-66,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390004222630863104,https://doi.org/10.19017/jasep.27.0_53