著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
釜田 聡 and 濁川 明男,「学ぶ」ことの意味を問い続けるフレンドシップ事業の意義,日本教師教育学会年報,13437186,日本教師教育学会,2004-09-15,13,0,122-132,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390004222631153408,https://doi.org/10.32292/jsste.13.0_122