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岡田 陽子,ソルフェージュ教育において＜複合的＞な音楽構造を捉えることの意義 : Jeanne Bambergerの認知の理論に基づいて,広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究,,広島大学大学院人間社会科学研究科,2020-12-25,1,,617-626,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390009224666700416,https://doi.org/10.15027/50245