著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
清水 誠 and 吉澤 勲,理科学習へのコーオペレーティブ学習導入の効果 : 相互協力関係から生じる相互作用の分析,埼玉大学紀要. 教育学部. 教育科学 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. Science of education,0387-9321,埼玉大学教育学部,1999,48,2,27-42,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390009224814260864,https://doi.org/10.24561/00017297