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山田 恭子 and 児玉 真樹子 and 岡 直樹 and 木舩 憲幸,にこにこルームの学習支援プログラムが教員志望学生の学習支援への態度や力量形成に与える影響 : 3名の学生の事例 <資料>,広島大学心理学研究,13471619,広島大学大学院教育学研究科心理学講座,2011-03-31,10,,311-320,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390009224855459200,https://doi.org/10.15027/31325