著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
藤井 数馬,コアを意識させた授業実践から得られる可能性と課題 : 動詞に続くかたちとしての不定詞と動名詞から,主流,03893138,同志社大学英文学会,2009-11-10,,71,61-85,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390009224914872960,https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000015235