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森本 信也 and 瀧口 亮子 and 八嶋 真理子,「対話」としての学習を志向した理科授業の事例的研究 : 小学校6年「燃焼」を通して,理科教育学研究,13452614,一般社団法人 日本理科教育学会,1999-07-31,40,1,45-56,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390011097097024896,https://doi.org/10.11639/sjst.kj00005017778