著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
内ノ倉 真吾,教師のメタファー活用による高校生のダニエル電池の誤解の発生 : 電極間での電子の移動の学習に着目して,理科教育学研究,13452614,一般社団法人 日本理科教育学会,2008-07-25,49,1,23-33,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390011097097052032,https://doi.org/10.11639/sjst.kj00006252441