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片桐 正敏 and 福本 那奈 and 長谷川 茉奈 and 石川 由美子,自立活動における「絵本の読みあい遊び」の効果 : 小学校知的障害特別支援学級と情緒障害特別支援学級での実践,北海道教育大学紀要. 教育科学編,1344-2554,北海道教育大学,2021-02,71,2,31-41,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390013352873570688,https://doi.org/10.32150/00006961