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和田 佐和子 and 藤川 聡 and 木下 俊吾,家庭学習と連動した授業モデルの提案 : 「協働的な学び」を通した「個別最適な学び」の実現を目指して,北海道教育大学紀要. 教育科学編,1344-2554,北海道教育大学,2021-08,72,1,645-654,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390013352873640704,https://doi.org/10.32150/00007064