著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
鶴岡 尚子 and 古井 克憲,包括的性教育は教師にどのような認識の変化をもたらすのか,質的心理学研究,2435-7065,日本質的心理学会,2024,23,Special,S25-S31,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390017345597735424,https://doi.org/10.24525/jaqp.23.special_s25