著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
本村 めぐみ and 向井 直樹 and 土井 一真 and 鶴岡 尚子,すべての子ども達が「分かる」「できる」授業の探求 : 「多様な性・生き方」の学びから自他尊重の関わりを築く,和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書,,和歌山大学教育学部 教職実践支援ユニット,2024-02,2023,,152-157,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390018539570476928,https://doi.org/10.19002/wadaikzsh.2023.152