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塩谷 奈緒子 and 武 一美 and チャン ジンハ,【研究ノート】対話型日本語教室の意味と教師の役割 -主体化、自由、対話の観点から-,早稲田日本語教育学,1882-3394,早稲田大学大学院日本語教育研究科,2025-06-15,38,,71-81,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390023229742006144,https://doi.org/10.20556/0002006278