著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
関田 一彦,アクティブラーニングとしての協同学習の研究,教育心理学年報,0452-9650,一般社団法人 日本教育心理学会,2017-03-30,56,0,158-164,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282679613042816,https://doi.org/10.5926/arepj.56.158