著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
角南 なおみ,子どもに肯定的変化を促す教師の関わりの特徴,教育心理学研究,00215015,一般社団法人 日本教育心理学会,2013,61,3,323-339,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282679762607872,https://doi.org/10.5926/jjep.61.323