著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
井上 典之,米国の教師教育の動向とその指向性が示唆する教育研究のあり方の文化的考察(研究交流プロジェクト),日本教科教育学会誌,02880334,日本教科教育学会,2012-12-25,35,3,87-94,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680139072512,https://doi.org/10.18993/jcrdajp.35.3_87