書誌事項
- タイトル別名
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- The Causal Relationships between College Students’ Media/Social Media Usage and Internet Literacy, Controlling for the Effects of Social Skills and Gender Differences on Them
- ダイガクセイ ノ メディア/ソーシャル メディア シヨウ ト ネット ・ リテラシー ト ノ インガ カンケイ,オヨビ シャカイテキ スキル ト セイベツ ノ コウカ
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抄録
<p>本研究は大学生のメディア/ソーシャルメディア使用とネット・リテラシーとの因果関係,及び両者に対する社会的スキルと性別の効果を明らかにすることを目的とした.大学生を対象に2時点のパネル調査を実施し,107名を対象に検討を行った.結果,(1)TwitterとFacebookを使用することで,新しい知り合いを作ることができると認識し,見知らぬ他者とコミュニケーションをもつようにしている.(2)男性では,Facebook使用に関するネット・リテラシーを習得することが,Facebookの使用,特に投稿頻度を増加させるだけでなく,社会的スキルを高める効果もあることが示唆された.(3)女性では,Facebookの投稿頻度を増加させることにより,それに関するネット・リテラシーの向上に寄与する可能性が示唆された.</p>
収録刊行物
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- 日本教育工学会論文誌
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日本教育工学会論文誌 40 (3), 165-174, 2016
日本教育工学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680204713856
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- NII論文ID
- 130005466772
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- NII書誌ID
- AA11964147
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- ISSN
- 21896453
- 13498290
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- NDL書誌ID
- 027866667
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可