著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
梅本 貴豊,専門学校生を対象にした方略保有感の促進による深い処理方略の教授介入の効果,日本教育工学会論文誌,13498290,日本教育工学会,2013,37,2,177-186,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680204866048,https://doi.org/10.15077/jjet.kj00008877496