著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
渡邉 文枝 and 向後 千春,タブレット端末における教材の提示方法が学習に及ぼす影響,日本教育工学会論文誌,13498290,日本教育工学会,2012,36,Suppl.,109-112,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680204927232,https://doi.org/10.15077/jjet.kj00008609789