著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
土井 康作,組立課題における作業段取りの効果について,The Japanese Journal of Educational Psychology,00215015,The Japanese Association of Educational Psychology,1998,46,1,68-76,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680436971776,https://doi.org/10.5926/jjep1953.46.1_68