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鈴木 真由子 and 荒井 紀子 and 綿引 伴子,実践的推論プロセスに基づく米国家庭科の授業,日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集,,日本家庭科教育学会,2013,56,0,93,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680571429248,https://doi.org/10.11549/jhee.56.0.93.0