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藤田 賢太郎 and 簗瀬 誠,作業療法学生の授業形態の違いによる課題価値,九州理学療法士・作業療法士合同学会誌,0915-2032,九州理学療法士・作業療法士合同学会,2016,2016,0,36-36,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680603031424,https://doi.org/10.11496/kyushuptot.2016.0_36