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大森 智子,素養としての科学的能力に着目した新規授業の開発 : 高等学校生物II「バイオテクノロジー」への探究型ディベート学習の導入,科学教育研究,03864553,一般社団法人 日本科学教育学会,2011,35,1,16-26,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680727140224,https://doi.org/10.14935/jssej.35.16