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伊谷 実 and 杉村 健,測定・評価7017 遅刻の研究 2 : 保育学生の遅刻回数と教育実習評価との関係,日本教育心理学会総会発表論文集,2189-5538,一般社団法人 日本教育心理学会,1994,36,0,472,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680770134272,https://doi.org/10.20587/pamjaep.36.0_472