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川床 靖子,"人,もの,世界の関係を可視化するインスクリプション (10 状況論的アプローチ1 : 認知・学習と道具,コンテキストの相互的な構成の分析)",Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology,2189-5538,The Japanese Association of Educational Psychology,2000,42,0,S51,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680771805184,https://doi.org/10.20587/pamjaep.42.0_s51_1