著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
平山 満義,「認知媒介的」教師効果研究パラダイムによる授業研究法 : 教師行動と生徒の認知処理過程の分析を中心に,教育方法学研究,03859746,日本教育方法学会,1993,18,0,75-82,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680800771584,https://doi.org/10.18971/nasemjournal.18.0_75