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- 加藤 隆弘
- 大阪大学大学院
書誌事項
- タイトル別名
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- Research on Teachers' Competence by Visualizing "Learning Chances" in Integrated Study
- ソウゴウテキ ガクシュウ ニ オケル マナビ ノ シカクカ ニ ヨル キョウシ ノ リキリョウ ニ カンスル ケンキュウ
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抄録
本研究では、総合的学習の実践において教師に求められる「学び」の場面の読み取りが、総合的学習の実践初心者と研究者ではどのように異なるかを明らかにするために、デジタルカメラで撮影された映像を用いて比較検討を行った。その結果、両者の間には「学び」の場面のとらえに関して、1)教師の方がより従来の教科的な「学び」を取り上げていること、それに比べて2)研究者の方は、コミュニケーションの場面をより多く記録していた、など、大きなちがいがあることが明らかになった。
収録刊行物
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- 教育メディア研究
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教育メディア研究 6 (1), 30-42, 1999
日本教育メディア学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680813244288
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- NII論文ID
- 110009691128
- 110000074848
- 10012491775
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- NII書誌ID
- AA11144471
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- ISSN
- 24242527
- 13409352
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- NDL書誌ID
- 5437768
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- IRDB
- NDL
- CiNii Articles
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可