著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
NAKAMURA Hiroki,The Impact of Background Knowledge and Linguistic Knowledge Obtained in Pre-Learning on Reading Ability of Japanese EFL Readers Aimed at Interactive Reading Performance,外国語教育メディア学会機関誌,21857792,外国語教育メディア学会(LET),2012,49,0,197-213,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282681032831744,https://doi.org/10.24539/let.49.0_197