著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
MORI Yoko,Shadowing with Oral Reading: Effects of Combined Training on the Improvement of Japanese EFL Learners' Prosody,外国語教育メディア学会機関誌,21857792,外国語教育メディア学会(LET),2011,48,0,1-22,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282681032833408,https://doi.org/10.24539/let.48.0_1