Characteristics of the Inquiry of Elementary School Science Textbooks in the United States

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  • アメリカの小学校理科教科書における実験活動の特徴
  • ―モデルの取り扱いに着目して―
  • ‐Focusing on models‐

Description

本研究では，アメリカの Pearson 社と Macmillan/McGraw-Hill 社の小学校理科教科書における実験活動を調査した。その結果，両社に共通して「モデルをつくる」というスキルの育成を重視した実験が多いことが明らかになった。特に Pearson 社の教科書におけるモデルを使用した実験には，次の二つの特徴が見られた。第一に，複数の学年で繰り返し掲載されている内容が存在し，同様の内容に関する実験において使用するモデルは，学年によって異なることである。第二に，対象を忠実に再現しようとせず，ある限定された点にのみ焦点を当てていることである。

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Details 詳細情報について

  • CRID
    1390282681086847616
  • NII Article ID
    130006655713
  • DOI
    10.14935/jsser.28.3_13
  • ISSN
    18824684
  • Text Lang
    ja
  • Data Source
    • JaLC
    • CiNii Articles
  • Abstract License Flag
    Disallowed

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